Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Урал

Игрушки


С утра школа кишела вооружёнными шестиклассниками.

Проскакивая под украсившим вход лозунгом «Прощай, оружие!» – и ниже: «Международный день игрушечного разоружения», они неслись по коридору в свой класс, не забывая на бегу похвастать:

– Принёс?

– Ага, во!

– А у меня во!

– Сказали, кто не принесёт, тому родителей в школу и в дневник напишут…

– Не жалко?!

– Мамка говорит, ну и правильно. А папка после вчерашнего не отошёл…

Collapse )
Урал

Гибнет, гибнет Тимирязевка...

Мольба русского поля
Мольба русского поля
«АН» неоднократно писали о катастрофической ситуации в РГАУ – МСХА им.Тимирязева, сложившейся с приходом на пост ректора Галины Золиной – давней наперсницы теперь уже бывшего министра Александра Ткачёва. В редакцию накануне прямой линии с Владимиром Путиным поступило открытое письмо бывших и действующих сотрудников легендарной Тимирязевки. Они надеются, что президент вновь скажет окончательное: «Отстаньте от Тимирязевки, демоны!» и своими словами спасёт сельхозобразование в стране…

УВАЖАЕМЫЙ Владимир Владимирович! Первый раз эту ставшую уже легендарной фразу Вы произнесли на прямой линии в 2016 году. Тогда некаяправительственная комиссия, возглавляемая экс-вице-премьером Игорем Шуваловым,попыталась изъять у Тимирязевки территорию опытных полей и Мичуринскогосада общей площадью более 100 га с целью застройки. Тысячи выпускников,студентов и преподавателей РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева приподдержке москвичей протестовали, выходили на митинг, писали обращения в Ваш адрес. И были услышаны!

Во время прямой линии Вы призвали чиновников «оставить Тимирязевку впокое». При этом уточнив: «Сама академия и Тимирязевка всё-таки должныактивно использовать те ресурсы, в том числе земельные, которые у них имеются. Если земля в своё время была предоставлена для исследований, то эта деятельность и должна эффективно осуществляться».

В конце 2016 г. Минсельхоз неожиданно для всего коллектива назначил в академию врио ректора Галину Золину. Кандидата филологических (!) наук без научного звания, не имеющую никакого отношения к сельскому хозяйству. Сразу после её прихода начались ликвидация структурных подразделений и прямые гонения на сотрудников. Результатом такой «кадровой политики» за 2017–2018 гг. стало расторжение трудовых договоров с более чем сотней преподавателей и сотрудников академии!

Как подсчитали наши эксперты, до 30% расходов на закупки – почти 300млн бюджетных рублей! – в прошлом году было потрачено на многочисленные псевдопраздники и пиар-акции. А на поддержание всех опытных полей, садов, теплиц, леса и вивария за прошлый год выделено 2, 6% отвыделенных университету средств! В 2018 г. вакханалия продолжилась…

В условиях сознательного недофинансирования выполнение ваших требований об «эффективном использовании земель» г-жой Золиной и её командой целенаправленно ставится под угрозу. А это внешне законный повод вернуться к, казалось бы, закрытому вопросу об изъятии земли. И фактически вынесению смертного приговора академии.

Как нам кажется, именно с этой целью Золина и была утвержденаполноправным ректором в конце января 2018 года. В приказе о её назначении говорилось, что оно согласовано с Полномочным представительством президента в ЦФО. Однако, как удалось выяснить, ни Александр Беглов, ни Алексей Гордеев кандидатуру Золиной не согласовывали и документов о её назначении не утверждали. Если эта информация соответствует действительности, то налицо либо сознательное нарушение Вашего Указа №120 от 20 марта 2017 г., либо прямой обман. Как говорят крестьяне, «хрен редьки не слаще»…

Уважаемый Владимир Владимирович! Современная ситуация вТимирязевке направлена против проводимой Вами многолетней политики по восстановлению научного потенциала и продовольственной безопасности России и прямо противоречит Вашим майским указам 2018 года. Уверены, что комплексная проверка расходования бюджетных и иных средств руководством академии, если она будет назначена, вскроет ещё более ужасную картину уничтожения старейшего в России сельскохозяйственного вуза!
Отсюда

Урал

Кто останется учить наших детей?

В регионах снимают доплаты учителям за классное руководство, проверку тетрадей и занятия с надомниками

Проводя опрос учителей в нескольких регионах, заметила одну общую закономерность: педагоги о своей зарплате говорят не слишком охотно. Не потому, что боятся обнародовать свои большие доходы.

Нет, они не настолько скрытны, да и доходы, мягко говоря, оставляют желать лучшего. Просто разговор на больную тему - лишний повод для расстройства. Кому хочется бередить раны?


Учителя понимают, что от разговоров ничего не изменится, что никто в грядущей перспективе им больше не даст, не проиндексирует и не повысит зарплату. Они ведь не на облаке живут, понимают, что сейчас не те времена, когда можно стучать по столу и требовать. Самое лучшее, если сильно не убавят, не отнимут то, что добавили в 2012 году.

Региональные и муниципальные бюджеты трещат по швам и постоянно (не реже раза в квартал) требуют корректировки расходной части - об этом учителя в регионах тоже наслышаны. Тем, кто не следит за экономической ситуацией, ее растолковывают директора - на пальцах буквально, когда объясняют снятие той или иной доплаты. Но объяснениями, как показывает опрос, занимается далеко не каждый директор. Чаще всего недовольных начислениями педагогов посылают в бухгалтерию. Но туда идут немногие: система начисления зарплаты стала снова до такой степени непрозрачной, что концов не найти.

Приведу наиболее показательные комментарии учителей - опять же уточню - из разных регионов:

Collapse )
Урал

В Китае нашли самую страшную дорогу в школу: она состоит из 17 хлипких лестниц ввысь на 800 метров

Оригинал взят у makarov_vadim в В Китае нашли самую страшную дорогу в школу: она состоит из 17 хлипких лестниц ввысь на 800 метров
Оригинал взят у dmgusev в В Китае нашли самую страшную дорогу в школу: она состоит из 17 хлипких лестниц ввысь на 800 метров


Более полутора десятка китайских детей из горной деревушки Атулеэр в южной провинции Сычуань добираются в школу и затем обратно домой, поднимаясь на 800-метровую отвесную скалу над обрывом. На самых трудно преодолимых участках смертельно опасного пути прикреплено 17 простеньких деревянных лестниц.
Как пишет Shanghaiist, в прошлом году с лестницы сорвались и разбились восемь человек. Но, несмотря на это, ею продолжают активно пользоваться, так как другой дороги для жителей деревушки с 72 домами в цивилизацию нет.
Collapse )
Урал

Как развалить систему образования

Оригинал взят у olga10_60 в Как развалить систему образования (надо бы вывесить на доске объявлений в университете!)
Оригинал взят у rus_obr в Как развалить систему образования (надо бы вывесить на доске объявлений в университете!)

Автор: Русский обозреватель

Как развалить систему образования (надо бы вывесить на доске объявлений в университете!)

Итак, моя программа разрушения системы образования (на примере высшего образования) получилась из 7 пунктов.

1. Снижение творческой мотивации педагогов

Общая идея. Как учил товарищ Сталин, «кадры решают все». Проблемы в том, что педагоги высшей школы – кадры еще те.

Подробнее
Урал

Евгений Нефёдов

Свободный полёт

"Забыты прежние заботы!
Не понимаю – как я жил
В совковом царстве несвободы,
Небритых рож и вечной лжи?..
"
Валерий ЯНКИН


Прощай, небритая Россия,
Довольно мне твоих забот!
Не понимаю, как осилил
Я сразу столько несвобод?..

Среди совковой лжи-заразы
Я так страдал – не передать…
Едва родился, понял сразу:
Тут век свободы не видать!

Уже в роддоме спеленали,
Потом швырнули в ясель ад,
А после палками загнали,
Кормя насильно, в детский сад…

И вместо жизни развесёлой,
Листая дальше список бед,
Я ни за что однажды в школу
Посажен был на десять лет!

Потом под дулом автоматным
Определили в институт,
Чтоб издевательски бесплатно
Образованье дать и тут.

Уже стихи писал я тихо…
Узнали! Дальше был кошмар:
Забрали их, собрали в книгу –
И заплатили гонорар.

А сколько позже было горя!..
Руководящее жульё
То вдруг сошлёт на отдых к морю,
То выдаст ордер на жильё.

И дальше всё в таком же стиле…
Но вот пришла пора свобод!
Меня – ура!!! – освободили
От всех немыслимых забот.

От этой всей муры ненужной:
От мирной жизни за окном,
От надоевшей старой дружбы
И от работы заодно.

И от зарплаты этой пошлой,
И наконец – поймите вы –
От всякой памяти о прошлом!
…Да и от совести, увы!
Урал

...А пострадали мы с Петровичем.

Надо не забыть захватить завтра в школу плоскогубцы и дефицитную медную проволоку (из личных погребов запасов моего величества). – «Детишечки» на прошлом уроке поломали скелету руки. Стоило ему (еле выпрошенному мною у завуча) появиться в классе, едва успела я представить его как своего лучшего друга и помощника Петровича – тут же кадеты с воплями восторга окружили гостя и… Конечно же, после черепа с криво исполненной нижней челюстью, безвольно болтающейся на длинных пружинках, второе, что их заинтересовало – это пальцы: ведь из них можно согнуть различные неприличные загогулины!..
А мне теперь, наверное, больше ничего на урок не выдадут (
Урал

Живой океан

Не только тем изумительна жизнь наша, что в ней так плодовит и жирен пласт всякой скотской дряни, но тем, что сквозь этот пласт все-таки победно прорастает яркое, здоровое и творческое, растет доброе - человечье, возбуждая несокрушимую надежду на возрождение наше к жизни светлой, человеческой. © Максим Горький

Побывала тут в Дарвиновской Музее. - Что-то мне показалось, что в тот единственный раз, когда я была в нем, я что-то существенное пропустила, проглядела. Первое мое посещение было связано с отрабатыванием практики по зоологии в конце I курса. Я бродила по музею с какой-то специальной тетрадкой - ее надо было специальным образом заполнить, - и торопилась разделаться с этой обязаловкой поскорее. Помню, больше всего мое воображение поразили чучела гибридов собаки и волка... и забавный текст про то, из чего на самом деле состоит современный хлеб. И вот тут...
На свое внимание я грешила напрасно. Оказалось, что все почти я тогда заметила и главное запомнила. Да и старшие классы, и первый курс давно миновали. Это музей не для взрослых...
Не для взрослых. НО. Сколько же там детей! Я была оглушена визгом, несколько раз едва не сбита с ног и неприятно поражена тем, что ни дети, ни их родители не реагируют на робкие и (чересчур) редкие замечания сотрудников музея. Музей не для взрослых, но ведь и не для двух -, трех -, пятилетних малышей. Он - для школьников!.. Школьников там было в разы меньше.
Поначалу мне захотелось сбежать из этого "зоопарка". Но глупо же было бы переться в такую даль - и уйти ни с чем.
Тем более, что вскоре я поняла, на ЧТО действительно стоило посмотреть.

Collapse )
Урал

Комикс про туриста-лыжника :)

Не дают мне покоя лавры [info]tryndetz :) - Не поленилась откопала обещанный рисунок про туриста-лыжника, нарисованный на занятиях водной школы (очевидно, не слишком интересных для меня). Правда, он без подписей, но, вроде, и так все понятно.

Collapse )

P.S. Худышка с большим рюкзаком - это уже другой персонаж.
А вообще, да - смотрю на эти и другие рисунки и думаю: почему в те годы, когда возможностей для учебы больше всего и она легче дается, нас часто гораздо больше интересуют вещи, никак с учебой не связанные...